孩子、老师、教育

发表日期：2014.01.02

朋友们聚会，聊着孩子、老师、教育……她们三个的孩子分别在育才、实验、七中，那是沈阳的顶极学校。我没什么可说的，只是静静地听、默默地思考。
哪所学校的老师都有适合或不适合的，哪所学校的学生都是良莠不齐。相对而言育才和实验适合聪明、自立的孩子，七中适合死板、听话的孩子。育才有丰富的课程和良好的作息时间，能培养出全方面发展的人，但孩子从六岁就住校跟家人聚少离多；实验的老师比较负责任，课程也比较丰富，但小学和初中不对外招生；七中的老师将所有知识点都梳理好，孩子可以少走弯路，但填鸭式的教育可能制约孩子的思维，题海战术也影响孩子的身体发育。
当她们听说有一个同学的孩子去英国读高中时很不理解，我说可能是对中国的教育失望了吧。
曾经看到一篇名师写的文章，家长需要做这个、做那个。我就不明白了，这些都由家长来做，他们做什么呢？师者，传道授业解惑，现在还剩什么了？席间一个朋友突然问：“读那么多书到底有没有用？”我们另外三个都奇怪她怎么冒出这个问题，原来前几天她们单位招聘，她面试了几个高学历的海归，都不理想。我说是不是情商太低了呀。难道这就是现在教育的结果？
本来我是比较注重孩子身体健康，不太强制孩子学习的，爱人则比较注重孩子心理健康，也不要求孩子的学习。现在我们有点迷茫，等孩子升初中时如何选择学校呢？